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Indicateurs, Qualité et FOAD

Ce GT propose à ses membres de formaliser les articulations possibles entre les processus / les indicateurs / les cadres référentiels de gestion de la qualité (notamment Qualiopi). La notion d’indicateur induit une centration sur l’aspect exploratoire et ouvert de ce qui fait trace et de ce qui fait preuve en FOAD.

Pilotage Victoria Peres-Labourdette (e-GRETA)

Pour participer : contact[@]fffod.fr
Rappelons que l’indicateur qualité correspond à une ou plusieurs information choisies, se rapportant à un ou plusieurs phénomènes. L’indicateur qualité va permettre d’évaluer l’atteinte d’objectifs qualité par un organisme de formation, et de soutenir la prise de décision pédagogique, tant stratégique qu’opérationnelle.
Quand une ou plusieurs plateformes de formation en ligne sont mobilisées en situation de formation, quelle place et pratique envisager pour l’extraction de données numériques, mobilisée pour renseigner les indicateurs dans un cadre référentiel de gestion de la qualité ?
Entre techno-pédagogique (analytique de l’apprentissage) et qualité, comment renseigner, informer, illustrer les expériences de formation et d’apprentissage pour les améliorer ?

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