Du simulateur de soudage SC Wave aux serious games L'AFPA et la réalité virtuelle, retour de 10 ans d'expérience from FFFOD
L’AFPA et la réalité virtuelle, retour de 10 ans d’expérience par FFFOD
Présentation de Chantal SARTORIO, directrice du département
sectoriel AFPA Industrie, et Dominique Steib, chef de projet AFPA
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2011 - Jeux vidéos - Cité des Sciences
Articles
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L’AFPA et la réalité virtuelle, retour de 10 ans d’expérience
10 mars 2011 -
Réalité simulée et interface à gestes, Jean Michel Flamant
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage".
La réalité virtuelle, la simulation, les serious games, et même les robots pédagogiques étaient à l’honneur. Il a été question des perspectives d’apprentissage qu’offrent ces nouveaux environnements, plus (...) -
Simulateur de conduite
10 mars 2011Retour d’expérience de l’AFT-IFTIM sur l’utilisation des simulateurs
pour l’apprentissage de la conduite routière -
Du Serious Game au Jeux Utiles
10 mars 2011Présentation de Stéphane Natkin, Professeur titulaire de la chaire Systèmes Multimédia au CNAM Paris et directeur de l’ENJMIN (Ecole Nationale du Jeu et des Médias Interactifs numériques) Du serious game au jeux utiles - Stéphane Natkin from FFFOD
Du serious game au jeux utiles - Stéphane Natkin par FFFOD -
Bus training game
10 mars 2011Présentation du projet de jeu RATP BUS TRAINING GAME
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Utiliser les maquettes numériques en formation, Bernard Blandin
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage".
La réalité virtuelle, la simulation, les serious games, et même les robots pédagogiques étaient à l’honneur. Il a été question des perspectives d’apprentissage qu’offrent ces nouveaux environnements, plus (...) -
Evaluation d’un jeu sérieux, Stephane Natkin
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage". Lecture
Evaluation d’un jeu sérieux, Stephane Natkin par FFFOD https://www.youtube.com/watch?v=ugLL9n7A6FY -
Bus Training Game, Axel Buendia
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage". Lecture
Bus Training Game, Axel Buendia par FFFOD https://www.youtube.com/watch?v=i3K7wpJs-Hs -
Utiliser la 3D dans l’enseignement, Christophe Batier
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage". Lecture
Utiliser la 3D dans l’enseignement, Christophe Batier par FFFOD https://www.youtube.com/watch?v=Eed7TfDp3HU -
Immersion et navigation par le geste, Bruno Vanhille
10 mars 2011, par webmasterLe jeudi 10 mars 2011, de 10h à 17h, à l’Agora du Carrefour numérique de la Cité des sciences à Paris, l’Afpa et le Fffod (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisaient une journée avec pour thème : "Des jeux vidéo aux nouveaux environnements d’apprentissage".
La réalité virtuelle, la simulation, les serious games, et même les robots pédagogiques étaient à l’honneur. Il a été question des perspectives d’apprentissage qu’offrent ces nouveaux environnements, plus (...)