Ressources

Lors de notre web-conférence du 27 septembre 2016 de 15 à 16h, nous avons présenté la Foire aux questions que nous avons publiée récemment "La prise en charge financière des FOAD après la loi du 5 mars 2014" avec Karine Dartois, chef de Projets Animation OPCA, FPSPP, Stéphane Remy, chef de mission Organisation des contrôles, DGEFP, Jacques Bahry, président du FFFOD, et Sabrina Dougados, avocat associé chez Fromont Briens.

Lors de la web-conférence du FFFOD du 15 novembre 2016, Estelle Duprat, chargée de Développement Education des Adultes Formation professionnelle continue à l’agence Erasmus + France, a présenté les activités de l’Agence Erasmus + France pour la formation des adultes et, Hélène Paumier, chargée du développement EPALE dans la même structure, malade, a été remplacée au pied levé pour présenter la plateforme EPALE par Jean Vanderspelden qui animait la séance.

Magali Prost et Christophe Jeunesse, tous deux maîtres de conférences à l’université Paris Nanterre et membres de l’équipe "Apprenance et Formations des adultes", adhérente du FFFOD, ont présenté cette thématique lors de notre web-conférence du 13 décembre 2016.

Lors de notre web-conférence de janvier, Jacques Rodet, consultant-formateur e-learning a présenté les différents livrables et actions à mener pour identifier un système tutoral, concevoir un scénario tutoral, préparer les tuteurs à la réalisation de leurs interventions et évaluer celles-ci. Jacques Fayet a animé cette session avec Laurence Leiterer (Selforme).

L’accompagnement des apprenants à distance et le tutorat à distance sont des facteurs essentiels de la réussite d’une formation digitale. Les concepteurs de ces dispositifs ont donc la responsabilité de prévoir des services tutoraux adaptés. La qualité du tutorat et de l’accompagnement est de la compétence des concepteurs et des institutions et non des seules personnes promues tuteurs. Pour ce faire, ils doivent mettre en place une réelle ingénierie tutorale pour définir, concevoir, diffuser puis évaluer les services d’accompagnement de leur digital learning.

L’édition 2017 du guide LMS & MOOC "Comment choisir sa plateforme ?" vient de sortir. Ce guide, totalement indépendant, est diffusé gratuitement par le FFFOD. Pour cette troisième édition, Noria Larose (Nell & associés) et Jean-Luc Peuvrier (Stratice) ont intégré de nouvelles plateformes propriétaires ainsi que les dernières analyses des versions les plus récentes des LMS présents les années passées. Le guide 2017 fait également le point sur la tendance actuelle de l’adaptive learning.

Noria Larose (Nell & associés) et Jean-Luc Peuvrier (Stratice) ont présenté cette troisième édition du guide au cours de la web-conférence FFFOD du 14 février 2017. La séance était animée par Loïc Tournedouet (AFPA).

A télécharger le guide LMS & MOOC 2017

A l’occasion de la manifestation APP en Résonance, qui réunit chaque année les organismes de formation détenteurs du label pédagogique APP (Atelier pédagogique personnalisé), le FFFOD a organisé sa web-conférence du mois de mars avec le réseau APapp sur le thème "Les APP se lancent sur la voie des badges numériques : zoom sur cette nouvelle forme de reconnaissance".

Avec Isabelle Salvi (APapp – Réseau des APP), Jacques Peyrondet (ADDEO) et Serge Ravet (ADPIOS). Animation : Jean Vanderspelden (ITG Paris).

Le FFFOD a reçu Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice d’iLearning Forum, qui a été interrogée par Loïc Tournedouet de l’AFPA sur les changements technologiques, le poids des acteurs et les évolutions qu’elle a pu constater lors de ce grand rendez-vous des professionnels du e-learning.
Parmi les grandes tendances, la gamification, les Moocs mais aussi des innovations technologiques. Bon à savoir, pour la prochaine édition, le salon va s’aggrandir et prend le nom de Learning Technologies France. Il se tiendra les 23 et 24 janvier prochain à Paris, Porte de Champerret.

Les intervenants invités par le FFFOD sont revenus sur ce nouveau cadre réglementaire, ont échangé sur les différentes possibilités ouvertes par les décrets pour intégrer la distance dans les parcours de formation et sur les nouvelles pratiques à venir.

A lire le compte-rendu paru dans le Quotidien de la Formation

Tous les organismes de formation sont-ils concernés ? Quels sont les indicateurs et les modes de preuve qui sont associés à la formation ouverte et à distance ? Une période transitoire a été mise en place jusqu’au 30 juin 2017 afin d’assurer la continuité de services de financement. Et après ?
A lire le compte-rendu paru dans le Quotidien de la formation

Etat des lieux par Jean-Philippe Simonnet, responsable développement internet à Centre Inffo.
Animation Loïc Tournedouet, directeur stratégie digitale à l’AFPA

L’accessibilité numérique consiste à permettre à tous, notamment les personnes souffrant de handicap, d’utiliser des ordinateurs et leurs logiciels, et de consulter ou créer des ressources numériques, sur tout type de support (ordinateur, téléphone portable, tablette...).

FUN MOOC, UNIFORMATION et UNIFAF détailleront les objectifs de ce partenariat innovant qui les a conduit à mettre en oeuvre un SPOC. Les OPCA reviendront sur ce projet de mutualisation de leur expertise et leur choix de ce dispositif spécifique pour favoriser l’appropriation du numérique par leurs adhérents.
Le partenariat entre France Université Numérique et cinq OPCA de branche (FAFIH, OPCABAIA, OPCALIM, UNIFAF & UNIFORMATION) a été initié par la DIRECCTE Île-de-France.

Avec :
Laurent BARBAN, secrétaire général région Ile-de-France (UNIFAF)
Cécile COCHARD, responsable partenariats et formation professionnelle (FUN MOOC)
Prisca TOSETTO, conseillère Emploi-Formation 93 (UNIFORMATION)
Loïc TOURNEDOUET, directeur de la stratégie digitale (AFPA) pour l’animation

L’intérêt grandissant pour le nouveau standard « Experience API » (ou xAPI / TinCan) se confirme dans la communauté du Digital Learning.
API est le successeur de SCORM et doit répondre aux nouveaux enjeux de la formation digitale.
Pierre Radlovic, fondateur de Gocreate solutions et pilote du groupe de travail FFFOD sur les standards et normes, propose un tour d’horizon des possibilités offertes par ce standard et revient sur son adoption par la communauté.
Avec Sébastien Fraysse (consultant), Yann Lescurat (Solunea), Futurskill (lms Syfadis).

En savoir plus sur le groupe de travail Standards et normes

Les plateformes de formation se sont multipliées et il est difficile de se repérer dans l’offre disponible.
Pour vous aider dans votre choix, le FFFOD publie chaque année un comparatif présenté lors du salon Learning technologies fin janvier. Les auteurs de ce guide sur les LMS reviendront sur l’évolution des fonctionnalités, les tendances du marché et les paramètres à prendre en compte avant de se lancer dans l’aventure du digital learning.

Avec Noria LAROSE, fondatrice de Nell et Associés ; Jean-Luc PEUVRIER, fondateur de Stratice et Loïc TOURNEDOUET, directeur de la stratégie digitale à l’AFPA.

A télécharger l’édition 2018 du guide Comment choisir sa plateforme LMS ?

« Pour une digitalisation réussie des CFA » est un nouveau guide pratique du FFFOD qui détaille la feuille de route d’un projet de digitalisation.

Jean-Luc PEUVRIER, consultant et fondateur de Stratice, Sabrina DOUGADOS avocate associée chez Fromont-Briens, qui ont coordonné cette publication, détaillent avec Caroline COURTAIGNE du CFA Stephenson les points importants à intégrer dans la mise en place d’un projet de digitalisation : la stratégie numérique, le cadre juridique, l’ingénierie pédagogique, le modèle économique … Ils évoquent également la réforme à venir sur l’apprentissage.

Télécharger le guide

Webconférence le 15 mai 14h30 - 15h30
Cette initiative du Groupement d’Intérêt Public Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) et de l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire fédère les expertises de l’Education Nationale, du réseau des GRETA, de l’Afpa, de l’Université, du CNAM, et des CFA.

Avec les interventions de :
Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA
Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, académie d’Orléans
Loïc Tournedouet, directeur communication ingénierie et stratégie digitale, AFPA

Webconférence le 26 juin 14h30-15h30

Avec les interventions de :
Olivier KIRSCH, directeur du GIFOD (association pour la formation ouverte et à distance)
Pierre MOTTIN, responsable du service production logistique à EDUTER CNPR
Chantal RABETTE, chargée d’ingénierie technico pédagogique à EDUTER CNPR
Marion VINCENOT, chargée de mission développement au GIFOD

L’Assemblée nationale a définitivement adoptée le 1er août 2018 le projet de « loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ». Plusieurs décrets viendront d’ici la fin de l’année préciser ses modalités d’application. Mais d’ores et déjà que peut-on en attendre sur le chapitre du digital learning, de l’innovation pédagogique et de la formation en situation de travail (FEST) ?

Avec :
Laurent AMICE, directeur du développement de la formation continue, Université de technologie de Troyes
Denis CRISTOL, directeur de l’ingénierie, Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT)
Loïc TOURNEDOUET, directeur stratégie digitale et communication, AFPA
Webconférence le 18 septembre de 14h30 à 15h30

Webconférence du 9 octobre 14h30-15h30
A l’heure du "big bang" de la réforme de la formation et des pédagogies innovantes liées à l’essor du digital, le FFFOD est un réseau d’échanges unique entre tous les acteurs intervenant dans la formation professionnelle. Conscients que la transition numérique dans le secteur s’accélère, ses adhérents lancent une série de nouveaux chantiers. Rejoignez-nous !
– Observatoire du digital learning
– Comparatif des plateformes LMS
– Learning expeditions
– Recherche et innovation
– Communication et valorisation du réseau
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Intervenants
Bernard Blandin, directeur de recherche, CESI
Noria Larose, fondatrice Nell et associés
Alain Perraud, chargé de la communication, EDUTER CNPR
Loïc Tournedouët, directeur stratégie digitale et communication, AFPA

Animation
Aurélia Bollé, déléguée générale du FFFOD
Rejoignez le collectif www.fffod.org
#digital #formation #innovation #réforme

Quelle plus-value pédagogique en attendre ? Comment enrichir la formation présentielle avec ces nouvelles modalités pédagogiques ? Quel investissement cela représente-t-il ? ...

• Patrice Abolin, responsable des services numériques Education et Formation à distance à Orange, nous parlera de leur utilisation pour former des techniciens à l’Ecole des métiers techniques d’Orange.

• Anne Marleix, présidente du groupe Strass, détaillera des projets mis en oeuvre par sa société pour le compte de constructeurs automobiles.

Animation Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

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– Anne Marleix (présidente du groupe Strass) et Gilles Macchia (directeur R&D au CFPB) présenteront le dispositif Clientel’up, un serious game pour optimiser l’expérience client dans la banque.

– Marion Lemeray (direction Pôle Emploi) reviendra sur la version en réalité virtuelle de « Mon entretien d’embauche » sur Emploi Store, autre exemple d’usage de ces technologies au service des soft skills.

Animation : Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

Webconférence 11 décembre 14h30 - 15h30